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学校委托管理协议书

甲方(受援学校):联系方式:地址:乙方(支援学校):联系方式:地址:为贯彻落实国家、省、市关于促进义务教育均衡发展的要求,为促进全市义务教育学校优质均衡发展,经

甲方(受援学校):

联系方式:

地址:

乙方(支援学校):

联系方式:

地址:

为贯彻落实国家、省、市关于促进义务教育均衡发展的要求,为促进全市义务教育学校优质均衡发展,经甲方与乙方共同协商,双方就委托管理(合作办学)有关事宜达成如下协议:

一、委托管理(合作办学)性质及方式

本协议所谓委托管理(合作办学),即在遵守国家法律法规的前提下,在市教育局领导和支持下,乙方支持甲方办学,由乙方向甲方选派具备资质的优秀管理人员和师资队伍,并根据本协议规定,双方分别享有相应的权利、承担相应的责任、履行相应的义务,共同推进甲方实现优质发展。

二、委托管理(合作办学)期限

1、委托管理(合作办学)期限为_______年。

2、本协议有效期自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。

3、甲方所属区教育局每年对委托管理工作进行一次全面考核;考核不合格或因不可抗力因素造成协议不能执行的,双方协商后予以解决。

三、委托管理(合作办学)目标

乙方支持甲方,双方共同努力,用_______年时间,促进甲方办成一所办学理念明晰、管理水平较高、教育教学质量突出、办学特色鲜明、社会认可度高的优质品牌学校。

四、双方的权利和义务

甲方的权利和义务

1、主动发展愿望强,干部、教师有促进学校优质发展的积极性和自觉性。

2、积极配合乙方开展委托管理工作,为乙方实施委托管理工作营造良好的环境和条件。

3、拥有对学校资产(包括校园、校舍以及甲方投资形成的各类教学设备、设施)的所有权。甲方负责学校校舍及办学设施设备日常维护、改造费用。甲方负责完成各项设施设备的配置,确保所需资金。办学标准如有特殊需求,经甲、乙双方协商后申请立项由甲方予以解决。

4、按照相关规定,提供项目所需专项经费,确保该专项经费用于支持委托管理工作。

乙方的权利和义务

1、具有支持、帮助甲方优质发展的高度使命感和责任心。

2、协议有效期内,选派并保证有_______名以上优秀管理人员或教师定期或不定期在甲方工作,且管理人员不少于_______人。

3、按照相关规定,有获取合理报酬的权利。

4、帮助甲方提升办学理念,探索建立现代学校制度,规范学校治理行为,提升学校治理水平。

5、指导甲方开展基于学科、课堂、校本的各项研修活动,健全研修制度,加强学科建设,深化教学研究,提升教师教学水平及教育科研能力。

6、依据甲方教师队伍建设需求,为甲方学校教师的专业发展提供相应的培训与指导。

7、利用自身资源支持指导甲方开发开设特色课程。

8、指导甲方开展教育改革实验,推进甲方品牌学校建设,打造特色学校。

9、利用自身资源为甲方学生提供校外活动场地设施,协助开展学生实践教学活动。

五、委托管理项目履行的计划、进度

1、_______年_______月_______日至_______年_______月_______日,乙方帮助甲方项目学校完成___________________________________。

2、_______年_______月_______日至_______年_______月_______日,乙方帮助甲方项目学校完成___________________________________。

3、_______年_______月_______日至_______年_______月_______日,乙方帮助甲方项目学校完成___________________________________。

六、经费管理与使用、报酬的支付方式及时限

1、补助委托管理工作专项经费每年_________元,由甲、乙双方共同管理与使用,按照相关规定执行。

2、甲方及时向乙方支付委托管理工作报酬,采取__________________方式支付。

七、解除协议

1、如一方提前解除协议,须提前_________个月告知对方,经双方协商并报市、区教育局同意后方可解除协议。

2、双方都必须认真履行本协议内容,如有违反本协议实质内容的即视为违约。

八、其它事项

1、本协议未尽事宜或者在履行过程中遇到其他问题,由双方通过友好协商解决,如有必要,可签订补充条款

2、本协议一式四份,甲、乙双方各执一份,报送甲、乙双方主管区教育局各一份,并具有同等法律效力。

甲方(公章):

法人代表(签字):

签订日期:_________年_________月_________日

乙方(公章):

法人代表(签字):

签订日期:_________年_________月_________日




原文地址:https://www.hetongren.com/article/i59d.html
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